سامانه انتخاب مدیران مدارس | شیوه جدید انتخاب مدیران مدارس چیست ؟
سید محمد بطحایی امروز یکشنبه ، 29 بهمن ماه در یک کنفرانس خبری
پس از ارائه گزارشاتی از اقدامات انجام شده در وزارت آموزش و پرورش
سند تحول آموزش و پرورش را محور اصلی برای فعالیت این وزارتخانه برشمرد و گفت :
محور اصلی تمام فعالیت‌ها سند تحول بنیادین است. حدود شش سال
از ابلاغ آن گذشته و البته تحقیقات مقدماتی سال ها پیش شروع شده بود.
وی افزود: اخیرا در پایشی که از اجرای سند انجام دادیم، مشخص شد
تا کنون 30 درصد از سند مستقر شده که عدد خوبی نیست و آنطور که باید جلو نرفته ایم.
انتخابات صندوق ذخیره فرهنگیان
بطحایی افزود: دوکار را شروع کرده ایم که یک مورد انتخاب دو نماینده
به عنوان عضو هیات امنای صندوق ذخیره فرهنگیان است. این کار بسیار بزرگی نیست
اما تمرینی برای جلب مشارکت مستقیم معلمان در اداره آموزش و پرورش است.
روش و شیوه نامه انتخاب مدیران مدارس از طریق سامانه انتخاب مدیران مدارس
به گفته وی، کار دومی نیز در دست اقدام داریم و تا چند روز آینده سامانه اش
به بهره برداری می‌رسد که خواسته و مطالبه معلمان است و به مدیریت مدارس برمی‌گردد.
بطحایی با بیان اینکه مدارسی که به مدیر نیاز داشته باشند از سال آینده
در سامانه ای معرفی می‌شوند و همه همکارانی که شرایط لازم برای مدیریت را دارند
می‌توانند در سامانه اعلام کاندیداتوری کنند، گفت: سوابق این نامزدها بررسی
مصاحبه و رتبه بندی می‌شوند و فهرست افراد واجد شرایط
به ترتیب امتیازبندی در اختیار مدیر آموزش و پرورش منطقه قرار می‌گیرد.
روالی که در حال حاضر برای انتخاب مدیران مدارس برقرار می باشد
انتخاب معلمین سال آخر خدمت (با توجه به قوانین سازمان بیمه و معیار حقوق بازنشستگی)
به عنوان مدیر مدرسه است تا حقوق بازنشستگی آنها افزایش نسبی ای داشته باشد.
حذف آزمون ها در دوره ابتدایی و لغو مدارس نمونه و تیزهوشان
وزیر آموزش و پرورش به حذف آزمون ها در دوره ابتدایی اشاره کرد
و گفت: کودکان ما در دوره ابتدایی هنوز از حیث شخصیتی و ویژگی های روانی
به مرحله ای نرسیده اند که در معرض فشارهای فراوان برای آمادگی آزمون ها قرار بگیرند
و زیر بار حجم سنگین کتب کمک آموزشی قرار بگیرند.
خانواده ها در معرض تبلیغات ثبت نام در آزمون ها قرار می‌گیرند.
وی افزود: کودکان ما نمی‌توانند با این فشارها دوران کودکی خود را بخوبی درک
و مهارت های زندگی را تمرین کنند. شرایط خوبی نیست که 250 هزار نفر تحت فشار باشند
و در نهایت 15 هزار نفر وارد مدارس خاص شوند. البته به معنای
فراموشی استعدادها نیست و اینکار باید با روش هایی غیر از آزمون دنبال شود.
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه البته نمی‌خواهم همه کاسه و کوزه ها را
سر آزمون بشکنم و بگویم آزمون نشاط را از مدارس گرفته گفت: اما به هرحال آزمون ها بی تاثیر نیستند.
بطحایی ادامه داد: عواملی چون فضای آموزشی به شدت در کاهش نشاط در مدارس موثرند.
برنامه های درسی نیز گاهی افسردگی و دلمردگی را تحمیل می‌کنند
و از همه مهمتر نقش معلم به عنوان عامل نشاط باید مورد توجه قرار بگیرد.
اما اینکه بخواهیم صبر کنیم تا همه این عوامل برطرف شوند حتما به این هدف نخواهیم رسید
و تجربه 40 سال گذشته نشان می دهد. اگر به صورت متوازن سند تحول
را مستقر کنیم حتما اهداف متعالی تربیتی تا حدودی محقق خواهد شد.
همچنین در دی دی فیلم بخوانید :
سامانه الکترونیکی انتخاب مدیران مدارس | دستورالعمل فرآیند انتخاب و انتصاب مدیران مدارس
سوالات دوم ضمن خدمت هوشمند سازی مدارس
